کافه گل نرگس که به همت علیمحمد برادران افتخاری افتتاح شده، پاتوقی دخترانه است برای کتابخوانی، دورهمی و حتی تدریس درس کمک آموزشی.
پژوهش سرای علامه طباطبایی پلی بین مدرسه و دانشگاه است که در آن دانش آموزان فراتر از مباحث تئوری که در مدرسه آموخته اند، به صورت عملی و کابردی نیز با فناوریهای جدید آشنا میشوند.
رضا ریوندی، معلم نمونه مشهدی خوب میداند برای اینکه روی دانشآموزان تاثیر داشته باشد باید در درجه نخست آنها را بشناسد و ویژگیهای روحیشان را بداند. باید بداند علی امروز چه غصهای دارد، محمود چرا درس را فرانمیگیرد؟
هنرستان هنرهای زیبای پسران مشهد از سال ۷۲ افتتاح شده، اما از سال ۸۴ در خیابان ادیب ۳۳ قرار دارد تا بهعنوان مکانی ثابت میزبان علاقهمندان به هنر نه تنها از سراسر مشهد، بلکه از سایر شهرستانهای استان باشد.
پروفسور مجید میرزا وزیری نفر اول کنکور کارشناسی ارشد بوده، دکترای «آنالیز» دارد، عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی است و خانه ریاضی را در مشهد برپا کرده است.
خانم استیری میگوید: در این دنیا ما مالک نیستیم و هیچ چیزی مال ما نیست. خدا میخواهد از طریق نعمتهایش ما را امتحان کند. ما دستهای خدا روی زمینیم که باید از انسانهای نیازمند و دیگران دستگیری کنیم.
محمد گردویی بنا بود برای پرکردن اوقات فراغتش در کلاس خط حاضر شود، اما جذابیت خوشنویسی او را گرفت و با خودش پیش برد؛ بهطوریکه درحالحاضر استاد ممتاز خطاطی شناخته میشود.
کانون «حصان» یکی از پایگاههای فعال فرهنگی در محله هدایت است که بهخوبی توانسته است دختران این محدوده را به خود جذب کند.
شهروز شفیعی با هدف خودکفایی، کارگاه صنایع چوب راهانداخته است. او به این هنر علاقه داشته و میخواست چیزی فراتر از آموزشهای هنرستان را درزمینه هنر چوب یاد بگیرد.
امیرحسین نوروزی میگوید: نقاشیهای کودکانه برایم جذابیت نداشت و از مادرم میخواستم برایم نقاشیهای پیچیده را دانلود کند. در ۹ سالگی اولین نقاشی چهره را کشیدم، بدون اینکه آموزش دیده باشم.
پژوهشسرای رویان که چندسالی است که عنوان قطب زیستشناسی خراسانرضوی را دریافت کرده، استعداد دانشآموزان را در حوزههای مختلف پرورش میدهد.
استارتآپ «شتاب دهنده انسان» به نوجوانان کمک میکند با انجامدادن تستهای آنلاین در زمینهای که استعداد دارند، مشغول به تحصیل یا کار شوند.
زهرا اژدری میگوید: خیلی از نوجوانان از دانشمندان و شهدا فقط اسمی شنیدهاند و هیچ شناختی درباره شخصیت آنها ندارند. وقتی درباره برخی از آنها صحبت میشود، تازه متوجه کارهای بزرگ آنها برای کشور و مردم، میشوند.
آزمایشگاه بوعلیسینا در کوچه سجادی یک، سال ۱۳۴۸ به دستور مدیرکل آموزشوپرورش آن زمان و بههمت مرحوم مصطفی فراشباشی، مرحوم جعفر مهرزاد و قاسم حسینی تاسیس شد.
مدرسه نابینایان ستایش در محله عبدالمطلب تنها مدرسه ابتدایی ویژه نابینایان در مشهد است. اگر نگاهی به مدرسه بیندازید، هیچ تفاوتی با مدارس معمولی ندارد.این مدرسه برای حضور دانشآموزان نابینا مناسبسازی نشده است.
پارسا اورامن دانشآموز۱۰ ساله، مقام سوم مسابقات لکوکاپ جهان را دارد. او میگوید: تغییراتی در رباتم میدهم تا با آن مجدد در مسابقات کشوری شرکت کنم.
شهین دارابی رشته تخصصیاش تربیت بدنی است. او از سال ۶۵ کارش را شروع کرده و ۱۵۰ بازی بومی خراسان رضوی را با کمک دانشجویانش گردآوری کرده است. از اَلَک دولَک تا هفتسنگ.
کلثومه سوقندی میگوید: دانشآموزان امکان رأیدادن ندارند، اما آیندهسازان ایران هستند. ایندست فعالیتها نقش مهم بچهها را برای آنها تبیین کرده و روحیه همدلی و همکاری را در وجودشان تقویت میکند.
برومند، محمدزاده، جلائیان و فردوسیپرست، چهار دانشآموز سال سومی دبیرستان محمودیه ۶ هستند که ترجیح میدهند در تعطیلات تابستان به اردوهای جهادی بروند و در راستای محرومیتزدایی روستاها گام بردارند.
معلمهای مرکز آموزشی و توانبخشی شهید صیادشیرازی سالها است که در این مرکز کار میکنند. آن با بچه ها انس گرفتهاند و هیچوقت دل رفتن پیدا نکردند.